П.А. Николаев
член-корреспондент РАН
доктор филологических наук
профессор МГУ им. М.В. Ломоносова




О КНИГЕ Ю.И. МИНЕРАЛОВА

История русской литературы XIX века (40 — 60-е годы ).
М., "Высшая школа", 2003, 304 с.

          Книга Ю. И. Минералова представляет собой учебное пособие по истории русской литературы обозначенного в ее названии периода, которое ориентировано на студентов-филологов, но явно пригодно также для использования и в рамках других вузовских специальностей. Эту книгу отличает нетривиальность подхода.
          Автор решил уйти от методических шаблонов, на протяжении длительного времени сложившихся в практике написания вузовских учебников и учебных пособий. Прежде всего, как он правильно считает, историко-литературный курс следует соотносить не только с общественно-политической историей страны, но, прежде всего, с историей ее культуры, историей искусств, историей национального языка. Если при этом не отметаются все же реальные и нередко весьма важные связи по линии “литература и общество”, именно такой комплексный подход наиболее плодотворен. В книге Ю. И. Минералова они не отметаются — стремясь анализировать прежде всего с художественной стороны деятельность натуральной школы, шестидесятников, “идеологические” романы Тургенева, Писемского, Салтыкова-Щедрина и др., поэзию Некрасова и некрасовской школы, и т. д. и т. п., автор не упускает из поля зрения ни общественную роль писательского творчества, ни влияние социальных процессов на оформление тематики, сюжетов, и других аспектов анализируемых произведений.
          Далее, автор не соглашается с негативными оценками ряда произведений и авторов, тоже давно приобретшими в учебных изданиях характер априорного шаблона, якобы не требующего проверки на достоверность (поэзия Бенедиктова, стихи из первого сборника Некрасова “Мечты и звуки”, роман Писемского “Взбаламученное море” и др.). Ю. И. Минералов отвечает на это объективной исторически конкретной характеристикой обстоятельств зарождения такого негативизма в отношении этих явлений, а также анализом самих текстов, успешно показывая в итоге их художественную состоятельность и творческую самобытность. При этом, что важно, он лишь отдает им должное, а не противопоставляет их ключевым фигурам литературного процесса и важнейшим произведениям изучаемого периода. Расстановка литературных сил интепретируется в книге в хорошем смысле традиционно.
          Текст литературного произведения, стиль писателя, в нем преломленный, постоянно в центре внимания автора книги. Авторский анализ отличается глубиной проникновения в художественный мир произведения, выводы строго вытекают из рассматриваемой литературной эмпирики. Нельзя не отметить также присущие книге четкость и ясность изложения, даже его увлекательность, в сочетании с последовательной концептуальностью. Мысль свежа, исследовательская эрудиция автора постоянно ставит читателя перед малоизвестными фактами или неожиданными истолкованиями привычного. В виде примера можно вспомнить разбор повествовательных тенденций поэзии 1840-х годов, очерк эволюции образа Обломова (где эта фигура сближается с некоторыми персонажами “Фрегата Паллада”) и т. д. Кое с чем тут можно поспорить. Например, Ю. И. Минералов иногда излишне широко — или, может быть, недостаточно подробно — трактует явление “поэзии в прозе” (хотя, впрочем, применительно к Герцену имеет тут “предшественников” в лице Достоевского, Алексея Веселовского и др.). Но само его стремление “оживить” перед глазами современных читателей нередко уже переставшее быть непосредственно ощутимым яркое новаторство писателей рассматриваемой эпохи весьма симпатично, и такое “оживление” ему в целом, несомненно, удается. Творческую лабораторию изучаемых художников слова Ю. И. Минералов показывает с различных точек и в итоге формирует весьма конкретное и зримое представление о наблюдаемых писательских стилях.
          Книга учит читателя-студента самостоятельно мыслить, видеть необычное в обычном, вообще творчески и нетривиально воспринимать литературу.
          Считаю, что книга Ю. И. Минералова “История русской литературы XIX века (40 — 60-е годы )” весьма своевременна в качестве учебного пособия для высших учебных заведений.



Другие произведения П.А. Николаева
Библиография трудов П.А. Николаева